Das Jahr 2024 neigt sich dem Ende zu – ein Jahr voller spannender Forschungsprojekte, neuer Erkenntnisse und wertvoller Zusammenarbeit. Wir freuen uns, unsere neuesten Publikationen mit euch zu teilen, die einen Einblick in unsere Arbeit geben!
- Ahlborn, J. (2024). KI-Kunst zwischen Performativität und Subjektivierung. KI-Kunst als Form algorithmischer Artikulation. In: Ludwigsburger Beiträge zur Medienpädagogik – LBzM, 24, S. 1–16. https://doi.org/10.21240/lbzm/24/02
- Ahlborn, J. & Stricker, J. (2024). Daten denken, Diversität darstellen. Medienpädagogische Reflexionen über die Repräsentation von Selbst- und Weltbildern in Daten. In: Sabine Eder, Habib Güneşli, Renate Hillen, Claudia Wegener & Rebecca Wienhold (Hrsg.), Un|Sichtbarkeiten? Medienpädagogik, Intersektionalität und Teilhabe. Schriften zur Medienpädagogik 60. München: kopaed.
- Ahlborn, J. & Verständig, D. (2024a). Programmierter Protest? Ausdrucksformen des Widerstands im digitalen Zeitalter. In: Sabrina Schenk (Hrsg.), Populismus und Protest. Demokratische Öffentlichkeiten und Medienbildung in Zeiten von Rechtsextremismus und Digitalisierung. Leverkusen: Barbara Budrich. S. 175-200.
- Ahlborn, J. & Verständig, D. (2024b). Über Instrumente, Innovationskraft und Interdisziplinarität. Perspektiven der Medienpädagogik zwischen adaptiven Lernumgebungen und algorithmischen Artikulationen. MedienPädagogik (Jahrbuch Medienpädagogik 21): 83–110. https://doi.org/10.21240/mpaed/jb21/2024.09.05.X
- Ahlborn, J. & Verständig, D. (2024c). Vermessung verstehen. Medienpädagogik auf den Spuren von kreativen Datenpraktiken und ambivalenten Algorithmen. In Mandy Schiefner-Rohs, Sandra Hofhues & Andreas Breiter (Hrsg.), Datafizierung (in) der Bildung Kritische Perspektiven auf digitale Vermessung in pädagogischen Kontexten (1. Auflage, S. 335–355). transcript.
- Ahlborn, J., Verständig, D. & Karsch, P. (2024). Debunking Disinformation. Über kreative Praktiken im Umgang mit Datenvisualisierungen und die Bedeutung für die Dekonstruktion von Desinformationsstrategien. In: Franco Rau, Thomas Must & Michael Otten (Hrsg.), Dekonstruktion digitaler Desinformationsstrategien. Phänomene des Rechtsextremismus. MedienPädagogik. Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung. Heft 59. S. 1-22. https://doi.org/10.21240/mpaed/59/2024.04.08.X
- Verständig, D. (2024a). Programmierter Zufall?! Über Berechnung und Objektivität bei algorithmischen Systemen. In S. Eder & C. Wagner (Hrsg.), Unsichtbarkeiten des Digitalen. kopaed.
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Verständig, D. (2024b). Programmieren mit Copilot. Über Grenzen der Automatisierung und Formen von Subjektivierung (H. Bajohr, Trans.). In H. Bajohr & M. Krajewski (Hrsg.), Quellcodekritik. Zur Philologie von Algorithmen (1. Auflage., S. 127–151). August Verlag (Imprint von MSB Matthes & Seitz Berlin Verlagsgesellschaft mbH). https://doi.org/10.52438/avaa1004
Wir wünschen Ihnen allen eine erholsame, besinnliche Weihnachtszeit und einen guten Start in das Jahr 2025! ✨
