<?xml version="1.0" encoding="utf-8" standalone="yes"?><rss version="2.0" xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"><channel><title>SocialXAI on Erziehungswissenschaftliche Theorie und Praktiken von Critical Computational Literacy</title><link>https://medienbildung.team/de/tags/socialxai/</link><description>Recent content in SocialXAI on Erziehungswissenschaftliche Theorie und Praktiken von Critical Computational Literacy</description><generator>Hugo -- gohugo.io</generator><language>de-DE</language><managingEditor>mail@medienbildung.team (Erziehungswissenschaftliche Theorie und Praktiken von Critical Computational Literacy)</managingEditor><webMaster>mail@medienbildung.team (Erziehungswissenschaftliche Theorie und Praktiken von Critical Computational Literacy)</webMaster><copyright>© 2026 Erziehungswissenschaftliche Theorie und Praktiken von Critical Computational Literacy</copyright><lastBuildDate>Mon, 10 Aug 2026 00:00:00 +0000</lastBuildDate><atom:link href="https://medienbildung.team/de/tags/socialxai/index.xml" rel="self" type="application/rss+xml"/><item><title>Ko-Konstruktive Interaktion mit Sprachmodellen</title><link>https://medienbildung.team/de/research/theses/co-constructive-interaction/</link><pubDate>Mon, 10 Aug 2026 00:00:00 +0000</pubDate><author>mail@medienbildung.team (Erziehungswissenschaftliche Theorie und Praktiken von Critical Computational Literacy)</author><guid>https://medienbildung.team/de/research/theses/co-constructive-interaction/</guid><description>Das Promotionsprojekt untersucht, wie Erklärungen in der Interaktion zwischen Menschen und Sprachmodellen gemeinsam entwickelt werden können. Aufbauend auf hybriden Interaktionssystemen, Erklären als sozialer Praxis und AI Literacy entwickelt es das Konzept des Co-Constructive Prompting: ein iterativer Prozess des Prüfens, Verfeinerns und Erweiterns generierter Erklärungen. Drei explorative Studien zeigen, wie Nutzer:innen diese Interaktion organisieren, überwachen und reflektieren.</description></item><item><title>Raspberry Pi Foundation Seminar Series</title><link>https://medienbildung.team/de/news/2026/20260707-raspberrypi-ccl/</link><pubDate>Tue, 07 Jul 2026 00:00:00 +0000</pubDate><author>mail@medienbildung.team (Erziehungswissenschaftliche Theorie und Praktiken von Critical Computational Literacy)</author><guid>https://medienbildung.team/de/news/2026/20260707-raspberrypi-ccl/</guid><description>Am 14. Juli hält Dan Verständig einen Online-Vortrag in der Research Seminar Series der Raspberry Pi Foundation zu Critical Computational Literacy und KI.</description></item><item><title>CCWS @ Tech Utopia Barcamp 2026</title><link>https://medienbildung.team/de/news/2026/20260704-tech-utopia-barcamp/</link><pubDate>Sat, 04 Jul 2026 00:00:00 +0000</pubDate><author>mail@medienbildung.team (Erziehungswissenschaftliche Theorie und Praktiken von Critical Computational Literacy)</author><guid>https://medienbildung.team/de/news/2026/20260704-tech-utopia-barcamp/</guid><description>Vom 9.–12. Juli ist Ula Przybylska beim Tech Utopia Barcamp und bietet einen Co-Construction Workshop zu Explainable AI (XAI) an.</description></item><item><title>CCWS @ Civic Data Barcamp</title><link>https://medienbildung.team/de/news/2026/20260605-civic-data-barcamp/</link><pubDate>Fri, 05 Jun 2026 00:00:00 +0000</pubDate><author>mail@medienbildung.team (Erziehungswissenschaftliche Theorie und Praktiken von Critical Computational Literacy)</author><guid>https://medienbildung.team/de/news/2026/20260605-civic-data-barcamp/</guid><description>Ula und Dan stellen beim Civic Data Barcamp in Erfurt die erste Version von &amp;lsquo;The Biased Five&amp;rsquo; vor – ein spielerisches Workshop-Format zu Social Explainable AI.</description></item></channel></rss>